la dépersonnalisation et la distanciation :

Dans un discours scientifique on constate la

tendance à la dépersonnalisation et à la

distanciation de l'auteur par rapport à ses

propos.

• La prédominance de la 3eme personne du

singulier et du pluriel. (il, ils)

Exemple 1 :

L’éon Hadéen. (-4,6 à - 4 Ga) : il couvre le début

de l'histoire de la Terre dont il

n'existe pas de roches de cet âge à cause de

l'érosion et de la subduction.

Exemple 2 :

Les premiers noyaux continentaux ont donné

des âges radiométriques qui s'étendent entre

-4,03 et -2,5 Ga, soit correspondant à la période

archéenne. Ils se composent de trois grands

ensembles de roches :

• les roches vertes

• les terrains granito-gneissiques

• les roches sédimentaires

• Emploi du pronom on indéfini (par opposition

a "on » employé à la place de
nous).

• Emploi de la 1re personne du pluriel (pronom

nous de modestie et déterminants

notre, nos), notamment dans l'introduction et la

conclusion, dans les débuts de

chapitres et les conclusions partielles de

manière à faire des liens entre les paragraphes

ou les différentes partie du travail, dans

l'analyse des résultats et la discussion générale,

ou encore dans les explications de la démarche

méthodologique.

Exemple :

On admet aussi que cette nouvelle croûte

terrestre était bombardée d'une pluie de

météorites.

• Absence de la 1re personne du singulier (je, me, moi).

• Absence de la 2e personne (tu, te, toi, vous).

• Emploi de phrases impersonnelles.

Exemple :

Il y avait donc des continents il y a 4.4 Ga.

Remarque:

Le pronom impersonnel « il » est toujours de la

3e personne du singulier, comme le

verbe à qui il donne son accord. Ainsi, on ne doit

pas écrire : Ils existent plusieurs

différences, mais Il existe plusieurs différences.