Coronavírus pode levar à "educação em casa em massa"

De acordo com Kevin Carey, do New America (especialistas que fornece conselhos e idéias sobre problemas políticos ou econômicos específicos), que falou com o New York Times, o coronavírus nos EUA pode levar a "um vasto experimento não planejado em educação em casa em massa".

Á medida que o medo do coronavírus cresce em todo o mundo, cidades e países estão tomando medidas para impedir que a nova cepa do vírus respiratório se espalhe. Embora o vírus ainda não tenha sido atingido nos Estados Unidos, funcionários do governo e agências de saúde promulgaram planos de resposta, as empresas estão interrompendo as viagens ao exterior e os líderes da educação estão lutando com o que um surto doméstico generalizado do vírus pode significar para crianças em idade escolar.

Nos países onde o vírus está ativo, as escolas foram fechadas e as crianças estão em casa, aprendendo com os pais ou através de portais de educação on-line. O New York Times relata que as escolas norte-americanas foram solicitadas esta semana pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças a se prepararem para uma epidemia de coronavírus que poderia fechar escolas e exigir formas alternativas de ensino e aprendizado fora da sala de aula convencional. De acordo com Kevin Carey, do think tank New America, que falou ao Times , o coronavírus nos EUA pode levar a "um vasto experimento não planejado no ensino em casa em massa".

De fato, em Hong Kong isso já está ocorrendo. O surto de coronavírus levou a que as escolas fossem fechadas na cidade por dois meses, afetando 800.000 estudantes. Um artigo desta semana no The Wall Street Journal declara que "o coronavírus solicita que uma cidade inteira tente estudar em casa", observando que em Hong Kong muitas crianças estão concluindo lições virtualmente através de plataformas de aprendizado on-line ou recebendo instruções ao vivo de professores através do Google Hangouts ou similar digital Ferramentas.

É lamentável que seja necessária uma epidemia viral para destacar as muitas alternativas à educação K-12 convencional. O ensino doméstico em casa não é amplamente popular nos EUA, educando aproximadamente dois milhões de crianças em todo o país, mas outras alternativas de ensino, como aprendizado virtual, microescola e ensino doméstico híbrido, continuam a surgir.

Programas virtuais de aprendizagem, como a Florida Virtual School , fundada em 1997 como a primeira escola pública totalmente on-line do país, e a K12, Inc. , uma das maiores fornecedoras de educação virtual, permitem que os jovens realizem uma carga completa do curso e ganhem uma diploma do ensino médio sem sentar em um ambiente de sala de aula tradicional. Programas on-line complementares, como Khan Academy e Outschool , ampliam as opções de aprendizado e permitem que os jovens se aprofundem em tópicos que lhes interessam ou naqueles em que podem precisar de ajuda adicional.

O interesse nas opções de aprendizado on-line certamente aumentará à medida que o coronavírus se espalhar, mas outras alternativas de escolaridade pessoal também provavelmente ganharão notoriedade. As micro-escolas, por exemplo, são pequenos ambientes de aprendizado multi-idade, baseados em casa, que agem como uma escola de uma sala, tipicamente com não mais que 8 a 12 alunos por vez. A Prenda é uma rede de rápido crescimento dessas microescolas domésticas de marca, com mais de 80 escolas no Arizona atendendo a 550 alunos e planeja expandir para fora do estado.

Assim como as micro-escolas, os programas híbridos de educação em casa e as pequenas turmas comunitárias para os educadores em casa também estão ganhando popularidade e podem ser levados à ribalta se as escolas convencionais forem forçadas a fechar temporariamente. Operando com crianças pequenas e com idades variadas, esses modelos e classes híbridos oferecem uma alternativa à educação institucional, evitando grandes salas de aula e edifícios lotados. Recentemente, lancei uma plataforma de mercado, Unschool.school , que conecta educadores, pais e alunos a esses modelos de educação em casa e experiências de aprendizagem fora da escola, promovendo interações em pequenos grupos e pessoalmente em espaços comunitários locais, como estúdios de arte , makerspaces e salas de jantar de reposição.

Essas opções de aprendizado emergentes fora da educação tradicional mostram não apenas que a “educação em casa em massa” é possível, mas também que pode ser altamente desejável. O aprendizado personalizado, as interações em pequenos grupos que constroem a comunidade e a conexão e a educação sem a coerção inerente à escolaridade padrão são benéficas, independentemente de uma epidemia pendente ser o que expõe as famílias a essas possibilidades de educação. O ensino em casa em massa pode ser apenas a cura que precisamos.

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Postado no meu blog com SteemPress : https://ensinoemcasa.com/coronavirus-pode-levar-a-educacao-em-casa-em-massa/

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