Mengajari siswa cara membuat unsur-unsur lingkaran pada pelajaran Matematika dari kardus

_{Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh}

salam hangat.....
Hai sobatku di manapun kalian berada semoga di berikan kesehatan kepada kita semua sehingga dapat menjalankan aktivitas seperti biasanya. jumpa lagi dengan saya @sriiza. hari ini saya akan menceritakan keseharian saya bersama dengan siswa ku.

Mengajar adalah Suatu kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan potensi siswa dengan cara menciptakan lingkungan yang kondusif untuk mendapatkan pembelajaran. Mengajar juga dapat diartikan sebagai proses memberikan pelajaran kepada siswa dengan cara melatih dan memberi petunjuk agar mereka memperoleh pengalaman yang baru.

Pada saat proses belajar mengajar, guru berperan sebagai pemimpin yang mampu mendesain pembelajaran dengan baik. Mengajar berbeda dengan mendidik, meskipun keduanya merupakan elemen penting dalam pendidikan. Mengajar berfokus pada transfer pengetahuan dan keterampilan akademis, sedangkan mendidik lebih luas dan mencakup pembentukan kepribadian, nilai-nilai, dan keterampilan sosial dan akhlak siswa.

Mengajar juga dapat diartikan sebagai seni yang mampu membangkitkan rasa ingin tahu lebih besar lagi. Guru yang mempercayai mengajar sebagai seni akan melatih keterampilan mengajarnya dan belajar dari kesalahannya yang telah terjadi.

Menceritakan sedikit pembelajaran saya bersama siswa selama seminggu. saya adalah guru yang lebih dominan mengajar matematika, walaupun saya juga sebagai guru kelas yang mengajarkan pembelajaran tematik.

Mengajar matematika tidak lah seseram yang di bayangkan, belum tentu semua guru matematika itu galak dan seram. seandainya itu terjadi kapan siswanya bisa matematika jika gurunya seperti itu.

Hari ini saya mengajar pelajaran matematika tentang unsur-unsur lingkaran
Hari ini kebetulan saya masuk di materi lingkaran. banyak hal yang di pelajari dalam lingkaran tersebut dari unsur-unsur lingkaran, mencari keliling lingkaran, mencari luas lingkaran. sebelum saya melanjutkan pembelajaran terlebih dahulu saya melakukan apersepsi atau menggali pengetahuan siswa terlebih dahulu.

Selesai memotong bulatan lingkaran

Selama satu Minggu ini saya mengajarkan siswa tentang lingkaran. terlebih dahulu saya harus menjelaskan konsep lingkaran terlebih dahulu. karena konsep menjadi dasar bisa menguasai matematika. seperti jari-jari, diameter, keliling serta luas lingkaran. terlebih dahulu siswa di perkenalkan dengan rumus yang relevan.

Pertama saya mulai menghidupkan proyektor terlebih dahulu mulai membuka ppt pembelajaran tentang unsur-unsur yang ada dalam lingkaran.

Jari-jari (r) merupakan jarak dari titik pusat lingkaran menuju ke sembarangan garis di pinggir keliling lingkaran.

Diameter (d) merupakan di kali panjang jari-jari ataupun jarak suatu titik yang melewati titik pusat.

Keliling lingkaran ( K) merupakan panjang keliling seluruh lingkaran menggunakan rumus adalah K=2πr. atau K=π.d

Luas lingkaran ( L ) adalah luas area yang ada dalam sebuah lingkaran
rumusnya luas lingkaran adalah L=πr2L
Nilai π = 22/7 atau 3.14.

Mulai membuat unsur-unsur lingkaran sekaliannmewarnainya

Ada beberapa Unsur-unsur lingkaran yang terdapat dalam lingkaran adalah:

🔺 Titik Pusat (O) adalah Titik yang terletak di tengah lingkaran, dari mana semua titik pada lingkaran memiliki jarak yang sama.

🔺Jari-jari (r) adalah Jarak dari titik pusat ke sembarang garis pada keliling lingkaran.

🔺Diameter (d) adalah sebuah Garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran dan melalui titik pusat. Panjang diameter adalah dua kali panjang jari-jari (d = 2r).

🔺Tali busur (chord): Garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran, tetapi tidak melalui titik pusat.

🔺Busur adalah garis dari bagian lingkaran yang terletak di antara dua titik pada lingkaran atau lengkungan yang terdapat pada sebuah lingkaran.

🔺Tembereng adalah garis pada bagian dari lingkaran yang dibatasi oleh busur serta tali busur. Tembereng merupakan salah satu unsur penting dalam lingkaran.

🔺Apotema adalah panjang ruas garis yang menghubungkan titik tengah poligon beraturan dengan titik tengah sisi-sisinya.

🔺Juring adalah dua garis jari-jari pada lingkaran yang biasanya berbentuk segitiga.

Setelah saya menjelaskan satu-satu unsur yang ada dalam lingkaran mulai saya menampakkan lingkaran yang sudah digambarkan. kemudian saya bertanya terlebih dahulu kepada siswa untuk mengetes pemahaman yang telah di pelajari oleh siswa. mereka mampu menjawab semoga unsur-unsur pada gambar yang telah saya tunjukkan.

Selanjutnya saya membagikan tugas pribadi kepada siswa untuk menggambar satu buah lingkaran dan di dalamnya sudah terdapat 8 unsur lingkaran. menggunakan kardus yang telah saya bulatkan berbentuk lingkaran. saya menggunakan patron lingkaran menggunakan piring biar bulat sempurna dan cepat selesainya.

Photo bersama Selesai pembelajaran membuat unsur-unsur lingkaran*

Barulah saya membagikan bulatan dari kardus kepada siswa untuk dapat di tempelkan pada kertas A4 yang telah saya bagi. sebaiknya di gambar terlebih dahulu unsur-unsur lingkaran baru terakhir di tempelkan ke kertas A4 nya. saya memantau perkembangan tugas dan berkeliling melihat kesulitan yang dialami oleh siswa. dan membantu mengatasi masalah yang dialami dalam tugas. setelah pelajaran saya hampir habis saya mengingatkan kembali siswa untuk cepat-cepat menyelesaikan karena mau di kumpulkan tugasnya. tinggal 15 menit lagi waktu tersisa saya mengumpulkan tugas serta mengoreksi tugas yang telah di selesaikan supaya mendapatkan pembelajaran yang benar.

Sekian dulu cerita saya hari ini tentang kegiatan saya di dalam kelas bersama siswa. semoga selalu membuat mereka senang dan bersemangat dalam belajar. terimakasih banyak sahabat steemiant .

wassalam
@sriiza