Assalamualaikum Wr. Wb.

Halo stemian, saat nya mengikuti kontes SLC | S22W1 : Belajar Melalui Bermain, yang di selenggarakan oleh guru kita @miftahrizky di teachers & students. Dan sebelumnya saya mengundang @asnita0110 @asiahaiss dan @fajrularifst untuk bergabung mengikuti SLC|S22WI ini.

---

Belajar adalah suatu proses atau upaya yang di lakukan oleh setiap orang atau individu untuk mendapatkan perubahan pada tingkah laku, baik itu pengetahuan, ketrampilan atau pengalaman dari berbagai materi yang di pelajari.

Namun belajar jangan terlalu dipaksakan harus sesuai dengan teks book, menegangkan dan konvensional. Cara-cara tersebut sudah lama di tinggalkan karena sudah tidak sesuai dengan zamannya.

---

📋 Tugas

1. Menurut pendapat Anda, apakah metode belajar sambil bermain ini efektif dalam kegiatan pembelajaran?

---

Belajar sambil bermain sangat efektif bagi anak usia dini atau sampai di anak usia sekolah dasar, karena dapat memperkuat stimulasi tumbuh kembang secara holistik baik dari segi ketrampilan, kognitif, emosional, sosial bahkan dapat menumbuhkan kreativitas.

Ada beberapa manfaat yang terdapat pada kegiatan belajar sambil bermain,

1. Dapat meningkatkan motivasi pada anak untuk berpartisipasi dan aktif dalam proses pembelajaran.

2. Dapat mengembangkan ketrampilan berpikir kritis dan kreatif karena permainan sering melibatkan pemecahan masalah, analisis situasi dalam mengambil keputusan.

3. Dapat mengembangkan ketrampilan sosial dan kolaborasi, karena melibatkan kerjasama tim, Kom nikasi dan negosiasi.

4. Dapat menguatkan pemahaman konsep dasar ilmu pengetahuan yang ingin di capai.

5. Dapat membantu anak-anak belajar menjalin hubungan dengan orang lain, berbagi, nernegosiasi dan menyelesaikan konflik.

6. Dapat mengimplementasikan metode belajar dengan permainan edukatif, aktifitas kreatif, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan.

---

2. Buatlah versi permainan Anda sendiri yang berguna untuk kegiatan belajar? Jelaskan secara spesifik cara memainkan permainan tersebut.

• Permainan tanpa menggunakan alat
• Permainan dengan alat

---

Permainan tanpa menggunakan alat

Saya mengajak anak-anak untuk bermain cerdas cermat, pelajaran yang saya ampu adalah Pendidikan agama Islam, langkah-langkah yang saya gunakan dalam bermain cerdas cermat

1. Terlebih dahulu saya menuliskan soal-soal dengan komputer yang akan saya tanyakan kepada anak-anak, soal tersebut sebagian saya ambil dari internet, buku pelajaran dan dari bank soal.

2. Saat masuk kelas saya mengajak anak-anak untuk bermain cerdas cermat, dengan membuat meja kelompok. saya menulis di kertas yang sudah saya potong kecil-kecil dengan angka 1 sampai 5, sebanyak 5 kali, jadi anak yang mengambil angka 1 dia akan duduk semeja dengan anak yang mengambil angka 1 juga. dan anak yang mengambil angka 2 akan duduk semeja dengan anak yang mengambil angka 2 begitu seterusnya. Tujuannya agar adil, karena kelompok yang terpilih berdasarkan nomor bukan karena memilih sendiri.

3. Setelah mereka duduk kelompok, saya akan bacakan tata cara mainnya. masing-masing kelompok mendapat 10 soal lemparan atau soal wajib, yang harus di jawab oleh kelompok yang mendapat kesempatan, jika soal tersebut dijawab benar nilai 100, jika salah tidak di potong nilai, maka soal tersebut akan di lemparkan pada kelompok lawan, jika jawaban salah makan kelompok lawan mendapat pengurangan nilai -50, jika benar mendapat nilai 50.
   Untuk soal rebutan jika benar akan mendapat nilai 100 dan jika salah akan dikurangi -100.

4. Saya bacakan soal dan anak-anak menjawab berdasarkan kelompoknya masing-masing.

---

Permainan dengan menggunakan alat

Untuk pelajaran Fikih tema Makanan halal maka saya buat permainan menyusun menara, yaitu mereka menjawab 1 maka akan mendapat 1 gelas jika dapat menjawab 10 maka akan mendapat 10 gelas untuk di buat menara.

adapun langkah yanga saya persiapkan adalah.

1. saya menyiapkan 4 lembar kertas karton untuk menulis jawaban siswa.

2. saya membuat gambar emot orang tersenyum jika jawaban benar dan orang maeah jika jawaban salah.

3. gelas 1 renteng isi 50.

4. spidol daan lem kertas untuk menempel emot.

5. anak-anak membentuk kelompok sama caranya dengan di atas

6. masing-masing kelompok mengambil soal yang sudah saya tulis. mereka adu tos, siapa yang duluan maju...

7. kelompok 1 pertanyaannya "tuliskan jenis makanan halal jenus sayuran hijau". kelompok 2 "tuliskan makanan hal yang terdapat di laut" dan seterusnya.

8. siswa berdiri berderet kebelakang, anak yang paling depan menulis di papan, lalu dia mengambil 1 gelas dan menyusun di atas meja, kemudian siswa yang di belakang maju ke depan menulis di papan tulis kemudian mengambil gelas dan membentuk menara, jika satu kelompok mampu menjawab 10 soal makan akan mendapat 10 gelas, tapi bila jawaban salah makan gelas akan di ambil kembali oleh guru sehingga gelas akan berkurang satu begitu seterusnya.

9. menggunakan waktu 2 menit, untuk menyelesaikan pertanyaan.

---

3. Bagikan foto dan video saat Anda mencoba permainan yang Anda buat di rumah atau bagikan saat Anda melakukannya dengan murid-murid Anda?

---

Persiapan dan Permainan Cerdas Cermat

---

Persiapan dan permainan menyusun menara

Kalian bisa melihat video di bawah ini.
👇👇