春日杂谈(之一)

今天逛街的时候，看到满树盛开的不知名的小白花，内心蓦然涌起了一种喜悦，是春天独有的喜悦。

突然，想起叶嘉莹先生讲的中国古诗歌中赋比兴来了。说实在话，对于赋比兴这种诗歌创作手法，我似乎从来没有真正理解过。今天算是突然开悟了。

叶先生讲，

兴是由物及心，比是由心及物，赋是物即心。西方的诗歌创作多出于理性的安排，从而降低了“兴”在诗歌创作中的地位而成为不重要的一环。

想来我今天见到春花，由衷的喜悦就属于“兴发”吧。

欧阳修诗云：雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。

昨天我有一个困惑。Mike老师先让学生们向他提问题，然后他教我们如何用英文就这些问题来表达自己的观点。为此，他专门制作了一个视频：Examples of how to give your opinion in English
。但其中一个粉丝问，为什么他没有谈一下他提的问题－－对文学的观点。结果，Mike老师回答，他对文学没有兴趣，所以闭口不谈。

我情不自禁在想，这到底怎么回事？我一直觉得Mike老师是个很体贴很lenient的人。在我的观念里，懂得体贴的人应该是文学爱好者吧。

但看来我以往的观点是错的。

Mike老师虽然很体贴，很懂得照顾学生的学习感受，但他是个“理性”的做事有板有眼的人。他肯定不会见了春花就由衷喜悦，见了落花就由衷忧伤。所以，他不属于那种“感性”的文学爱好者。我以为文学爱好者须具备“感动兴发”情怀。

在油管视频里，确有好几个我推崇热爱的外教。但只有Mike老师为了照顾学生，刻意放慢语速好让我们跟着学。真的太喜欢他的贴心式教学法了。尤其，当你能毫不费力地听懂他讲的每个英文句子时，那种幸福感真的是tangible。

我希望有一天我也能做一个贴心式的老师。不过，老师再贴心也无用，还得学生自己领悟。我真的想不到从初中时就开始学的“赋比兴”写作手法直到数十年后的今天，我才有了全新的领悟。

我终于开窍了，懂得叶先生讲的中国古诗词中的“感动和生发”了。叶先生又讲，

不要以为“赋比兴”是三个死板的名词，“赋比兴”所说的是如何传达你的感动，如何引起读者的感动。

(倘使有人读了我这些内容，能变成一个诗歌爱好者，我真的很欣慰。)

Pmi里有不少火炬手，幸福信质量超级高。其中，他们特别善于采用诗歌里所讲的比兴手法。如：春色如锦的三月；微风细雨唤醒了芬芳；山一程，水一程等等。

所以我说pmi是唯一一个具有文学气息的3m社区，我爱它那股独特的感动兴发的文学馨香。不过我的幸福信里从来没有用过比兴手法，都是直抒胸臆的大白话。以后，我也要学着试试比兴写法。

我相信马夫罗季先生除了是数学家，金融思想家外，还是文学家。他把3m比做了大海里的灯塔，沙漠里的绿洲等等。没有文学情怀的3m是没有灵魂赤裸裸的资金盘，注定是兔子🐰尾巴长不了。

之一 之二 之三