Bienvenidos a la edición número 57 del reporte semanal #STEM-espanol donde daremos un resumen completo de nuestro trabajo de curación.

Para aquellos usuarios que se van incorporando en esta maravillosa plataforma y que aún no saben qué es STEM-Espanol?, es una subcomunidad de @steemSTEM, el cual consiste en un proyecto que es impulsado por la comunidad de steemit y su misión es promover artículos bien escritos e informativos sobre Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en nuestro idioma natural “Español”. La finalidad es evaluar las publicaciones relacionados con STEM, mediante la votación ascendente. Si desea tener más información acerca de #stem-espanol ingrese al siguiente enlace, y si desea saber más de steemSTEM haga clic aquí.

¿Por qué no he recibido apoyo de #stem-espanol?

Esta pregunta es muy frecuente en la gran mayoría de usuarios que publican en nuestra etiqueta “tag”, nosotros diariamente realizamos un trabajo de curación bastante arduo, trabajamos las 24 horas del día buscando aquellas publicaciones que reúnen los criterios establecidos por STEM, si tu artículo no cumple alguno de estos criterios, es por ello que no estás recibiendo nuestro apoyo.

Te recomiendo leer detalladamente estas normas y si captas nuestra misión de seguro en tu próxima publicación los curadores te respaldan.

Compromiso con la comunidad STEM

Para nosotros es muy importante crear comunidad, y con esto nos referimos a formar un vínculo donde todos podamos ayudarnos uno al otro con la finalidad de hacer crecer este proyecto.

Es primordial que todos los miembros de esta comunidad se comprometan con este proyecto, la idea es simple: impulsar #stem-espanol a través de comentarios, sugerencias, dudas y debates en las publicaciones, que ayuden a incentivar a los usuarios a seguir publicando contenido de alta calidad, porque si nosotros no creamos una motivación en conjunto, muchos usuarios dejaran de publicar, ya que en su mente dirán que su post no es interesante.

Un punto importante a destacar es la labor de los Colaboradores de Área, ellos son parte fundamental de este proyecto, ya que están realizando un gran trabajo en la orientación de aquellos nuevos usuarios que buscan incorporarse permanentemente en la comunidad #STEM-Espanol. Si tienes alguna duda simplemente puedes escribir un mensaje privado al colaborador de tu área o los managers, de igual forma en el servidor de discord contamos con un gran número de usuarios con cierta experiencia que pueden ayudarte.

De igual forma la interacción en nuestro canal de discord es un requisito para obtener apoyo de STEM.

Criterios/ normas/ estándares:

Si deseas saber cuáles son nuestras pautas para que tu post sea considerado por STEM puedes ingresar a los siguientes enlaces: * Normas STEM-Espanol * Directrices sobre normas de derechos de autor

Cabe destacar que si no cumples alguno de los criterios explicados anteriormente, es difícil que recibas el apoyo de STEM.

Concurso de diseño de imagen y gifs de @stem-espanol

Para esta semana como proceso de innovación y cambio en nuestra comunidad hemos decidido crear un nuevo concurso y se trata de renovar el logotipo del mejor proyecto científico de habla hispana @stem-espanol.

Las reglas son simples:

- Diseñar una imagen por persona.

- Diseñar un gif por persona.

- Si vas a usar imágenes de internet, debes verificar que todas las imágenes usadas en tu diseño tenga derechos libres de autor.

- La participación es libre, cualquier persona que tenga una cuenta de steemit puede participar en el concurso.

- Redacta un post explicando como fue el proceso de diseño de imagen o gift y el significado de ambos.

- Debes ceder todos los derechos de imagen a @stem-espanol.

- Usar las etiqueta #stem-espanol y #concursostem-espanol.

<p<- el="" concurso="" finaliza="" 17="" de="" marzo.<="" p="">

Los premios son los siguientes:

Se escogen los 3 mejores diseños tanto de imagen como gifs y los premios se repartirán en STEEM se la siguiente forma:

1er lugar 10 steem.

2do lugar 7 steem.

3er lugar 5 steem.

Nota: Los premios se reparten de forma separada, es decir 22 steem en imágenes y 22 steem en gifs. Adicional 1 steem a cada participante.

Premios a la interacción #STEM-Espanol

Es una iniciativa que hemos tomados los directivos de la comunidad, con la finalidad de motivar a las personas a una mayor participación y con esto nos referimos a interactuar con comentarios y debates positivos en las publicaciones relacionadas con STEM, dichos usuarios se premiarán con STEEM. Importante: se evaluarán todos los comentarios plasmados en las publicaciones desde los días lunes hasta domingo de cada semana (los comentarios se evaluarán los días martes antes de publicar el reporte semanal).

Importante: Deben ser comentarios de artículos publicados correspondiente a la semana de curación (si el comentario no corresponde a la fecha indicada, no se tomará en consideración). Un comentario de 40 palabras o más, preguntas, dudas, inquietudes, comentarios que aporten positivamente a la interacción y den origen a debates.

Las recompensas serán otorgadas de acuerdo al nivel del comentario que será establecido de acuerdo con la siguiente puntuación: 2pts regular - 3pts Bueno - 4pts Muy bueno - 5pts Excelente.

En esta semana hemos decidido cambiar la estrategia de recompensa, se distribuirán 20STEEM en total y se van a repartir a los 8 usuarios con mayor puntuación.

Recompensas 25/02/2019 al 03/03/2019

Interacción comunitaria

usuario-puntuación-recompensa(STEEM)

1.@felixrodriguez 49 - 5

2.@elvigia 37 - 4

3.@emiliomoron 24 - 3

4.@eliaschess333 - 2.5

5.@lupafilotaxia 20 - 2

6.@amestyj 18 - 1.8

7.@eniolw 16 - 1.5

8.@adneagro 15 - 1

Nota: los colaboradores de área también serán incluidos en los premios a la interacción comunitaria.

Podio de la semana

^{Fuente de imagen editada}

Ahora sí, después de un arduo trabajo al leer en detalle cada publicación relacionada con STEM y otras que no, presentamos con orgullo el podio #STEM-Espanol.

2do puesto

Ensayo de mineralización de dióxido de carbono con cal. Una forma de almacenamiento segura

El secuestro y almacenamiento del CO2 es la opción más viable para conseguir una reducción de la concentración de CO2 en la atmosfera. Nuestro Químico @emiliomoron nos comparte una demostración de captura de CO2 con fines didácticos y que ha recibido los votos de los usuarios de la comunidad para obtener el Segundo Lugar del Podio. Los procesos de captura de este contaminante ambiental se presentan en las etapas antes, durante y después de la combustión y la cuestión es que una vez capturado en cualquiera de estas etapas, debe ser depositado el algún lugar de forma permanente y segura. @emiliomoron propone la utilización de cal para separar y atrapar el CO2 mediante su mineralización, ya que es una técnica cuyo principio resulta sencillo y una actividad demostrativa puede ser aplicada para el abordaje de estas tecnologías en el aula de clases, los invitamos a leer este interesante artículo!.

1er puesto

Física del Estado Sólido en la Electrónica. Parte IV – Transistores de Efecto de Campo (FET)

En algún momento de nuestras vidas hemos visto una resistencia eléctrica con 2 terminales, o un diodo de iluminación LED, también con 2 terminales, pero un dispositivo electrónico con 3 terminales no es muy común para un gran número de personas. Se trata de un transistor, un dispositivo donde la resistencia del material semiconductor entre 2 de los terminales, está controlada por un tercer terminal. Así comienza la explicación del Licenciado en Física @djredimi2 sobre los Transistores de Efecto de Campo (FET - Field Effect Transistor), que es un dispositivo electrónico que utiliza un campo eléctrico para controlar el flujo de corriente, y los Transistores de Efecto de Potencial (PET). Un trabajo bastante explicativo y que ha recibido el apoyo de la comunidad científica de #stem-espanol para posicionarlo en el Primer Lugar del Podio, felicitaciones!.

3er puesto

El mundo de los lepidópteros | Los papiliónidos

Las mariposas con sus vistosos colores y asombrosas formas se han convertido en la fuente de atención de investigadores y del público en general. El amigo @abneagro nos explica en detalle el extraño y fascinante mundo de los delicados lepidópteros, insectos con alas escamosas y normalmente con colores vistosos y formas diversas. De allí inicia la explicación para hacer notar que las mariposas y las polillas, a pesar de pertenecer al mismo orden de los lepidópteros, tienen muchas diferencias que nos indican que no debe confundirse su clasificación. Lo que si puede causar alguna confusión es el mimetismo que adopta una peculiar familia conocida como papilionidae, correspondiente a una clase de mariposas diurnas que posee características o capacidades únicas para sobrevivir al posible ataque de depredadores, siendo vistas como orugas horribles o de impresionante belleza!.

Resumen de artículos publicados en #stem-espanol

Luego de revisar todas las publicaciones relacionadas con STEM y enviar aquellas que merecen el apoyo de @steemSTEM a través de votos, presentamos a continuación los usuarios que recibieron soporte de steemSTEM en sus publicaciones, desde el lunes 25 de febrero hasta el domingo 3 de marzo del 2019:

@abneagro, @amart29, @anaestrada12, @andrick, @carmincortez, @djredimi2, @eliaschess333, @emiliomoron, @elvigia, @felixrodriguez, @joannar, @joseangelvs, @josedelacruz, @jrevilla, @keivynkaiba, @lorenzor, @lupafilotaxia, @maribelf, @newton666, @rbalzan79, @rosaelena, @tomastonyperez, @ubaldonet, @xeliram.

Servidor discord para la comunidad #STEM-espanol

La finalidad de este servidor es para que nuestros miembros se sientan cómodos interactuando, hemos creado varias salas de chat de diferentes áreas de la ciencia, donde todos podrán discutir sus intereses en común, de igual forma tenemos las salas de sugerencias y dudas al respecto con la comunidad STEM. Esto no es todo, también existen en el servidor 2 salas exclusivamente para las votaciones de podio y tema semanal del conversatorio. En este servidor podrás contar con la ayuda de diferentes usuarios que te pueden guiar en este maravilloso camino y así crecer en nuestra comunidad.

Si deseas unirte a esta maravillosa comunidad visita nuestro servidor #STEM-Espanol

Conversatorio Virtual

La creación del famoso Conversatorio Virtual en principio tuvo como finalidad que los miembros del canal pudieran discutir y aclarar dudas de todo lo referente a los artículos publicados con nuestra etiqueta, siempre y cuando cumplieran las normas del canal. Sin embargo, al transcurrir las semanas y poder observar que este proyecto ya era toda una realidad y tenía un éxito absoluto, @carloserp-2000 y @iamphysical decidimos crear este espacio para conversar y debatir un tema específico de STEM.

El tema de la semana es propuesto por @eniolw y se titula: HTML: un ensayo temático sobre el transcendental lenguaje de la WWW y uso de aplicación https://www.steemstem.io

Te esperamos el jueves a partir de las 20:00 hora de Venezuela.

También queremos acotar que los días lunes de cada semana, es enlazado en los canales de votación, el podio y tema de la semana, donde los miembros de la comunidad pueden elegir libremente a través de votaciones cuál es su artículo y tema de su preferencia.

Únete al trail de STEM-Espanol

No olvides votar por @stem.witness como testigo

Ahora puedes escribir tus publicaciones a través de la app oficial https://www.steemstem.io y obtendras un voto extra del 5%

Gracias a @steemSTEM Cofundadores y Curadores: @JustTryMe90, @lemouth y @mobbs que han apoyado el contenido de #stem-espanol.

@utopian y @curie

Saludos de parte de @carloserp-2000 y @iamphysical

¡Hasta la próxima semana!